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Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR)

Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR) est une norme internationale pour décrire la compétence linguistique. Il organise les capacités linguistiques en six niveaux, de A1 (débutant) à C2 (maîtrise), permettant une évaluation cohérente à travers différentes langues et systèmes éducatifs dans le monde entier.

Niveaux CECR

Niveau Nom Description
A1 Débutant Peut comprendre et utiliser des expressions familières quotidiennes et des phrases très simples. Peut se présenter et poser des questions simples sur des détails personnels. Peut interagir de manière simple si l'autre personne parle lentement et clairement.
A2 Élémentaire Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées liées à des domaines de pertinence immédiate. Peut communiquer dans des tâches routinières simples nécessitant un échange direct d'informations sur des sujets familiers. Peut décrire des aspects de son parcours et de son environnement immédiat.
B1 Intermédiaire Peut comprendre les points principaux d'une contribution claire et standard sur des sujets familiers. Peut gérer la plupart des situations susceptibles de se produire en voyage. Peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers. Peut décrire des expériences, des événements, des rêves et des ambitions.
B2 Intermédiaire Supérieur Peut comprendre les idées principales d'un texte complexe sur des sujets concrets et abstraits. Peut interagir avec un degré de fluidité et de spontanéité avec des locuteurs natifs. Peut produire un texte clair et détaillé sur une large gamme de sujets.
C1 Avancé Peut comprendre une large gamme de textes longs et exigeants et reconnaître le sens implicite. Peut s'exprimer couramment et spontanément sans beaucoup chercher ses mots. Peut produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes.
C2 Maîtrise Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qui est entendu ou lu. Peut résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites, en reconstruisant les arguments de manière cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en différenciant de fines nuances de sens.